第八十四章：我真的成了小学生
三天后，黄龙的伤痊愈了。这三天，黄龙没有进行体力方面的训练，但是，他学习了日语，一些日常用语都能用鬼子话说了。
黄龙的伤好了，他吵着要进镇里报仇了。
“黄龙，你跟王丽虽然有本领，但是，我们之间的配合还没有训练，我们这支小队，跟鬼子打仗的时候，配合是很重要的。再过两天，练好配合了，我们晚上去偷袭鬼子。”陈剑说。
“好吧，我们加紧训练吧！”黄龙没有再坚持自己的想法。
“你学了一些鬼子话，还得学习一些手语和我们的鸟语。这样吧，今天还是不要体力训练了，让韩冰教会你各种手语，明天进行作战配合的演戏，你看好不？王丽也需要再学习下手语和鸟语，让李梦给她补习一下。我跟王成进镇子里去侦察情况。”陈剑说。
“好，我服从安排。”黄龙说。
韩冰接受任务后，对黄龙说：“我们去外面的树林里练习，那个地方幽静，学起来不会分神。”
“你是老师，我听你的。”黄龙应答着，心里却想，陈剑怎么不让李梦教我呢？他不会看出我暗恋李梦了吧！
韩冰带着黄龙朝着左边的小路走去，那边的树林很茂盛，草地也很厚实，飞镖王看着他们那边去了，笑着说：“韩冰，你跟黄龙两人是去恋爱么？”
韩冰回头，冷冷地说：“朱虎，你最好不要跟王成学！他是飞贼，你学他那些干什么？”
朱虎被韩冰一说，不知道怎么说了。他想，自己还真不能跟王成学，自己嘴笨，说一句，人家回一句，就不知道怎么再玩笑下去了。
韩冰没有听见朱虎说什么了，她对黄龙说：“飞镖王跟了王成一段时间，也学着他那样不正经了。”
“你不喜欢开玩笑？”黄龙问。
“什么玩笑？那是无聊。”
“哦。”黄龙不知道说什么好，他想，跟着这样的女人学手语，真没有意思。
两人默默地走着，到了树林旁边，韩冰看着草地说：“我们就坐在这个草地上吧！学习手语前，我告诉你几个基本的动作，这是基础，你一定要记住每一个动作表示的意思。然后，可以根据这些手势，组合成很多暗语。这就跟我们学习汉字一样，你学习一些字后，这些字就能组成不同的词语，不同的句子。你听明白了么？”
“听明白了。”黄龙看着一本正经的韩冰，心里说，你怎么跟教小学生一样，我有那么笨么？
韩冰教了大约有一个小时后，考了考黄龙，说：“你的接受能力很强，不错。今天的教学任务可以完成。”
“谢谢老师的夸奖。”黄龙说。
“累了休息会儿吧！”韩冰说。
“好。”黄龙心里说，我才不累，你是说累了吧！
两人坐着不说话了，韩冰也的确说得有些累了。她给黄龙说手势的时候，每个手势演示过后，都要说几遍手势的意思。
两人呆呆地坐了会儿，韩冰看见黄龙在看着远处的山景，也不看自己，她说：“黄龙，你也不喜欢说话？”
“我？一般。”黄龙想，我怎么说话？你已经说累了，再说，你一个冰美人，冷冰冰的，我自讨没趣呀！
“哦。我们继续学习吧！”韩冰说。
“好。”黄龙感觉自己真的成了小学生，在老师面前有些拘谨。
……
李梦看着王丽，笑着问：“你确定你掌握了手语的要点么？”
“我确定。”
“那好，我出一个题目考考你，听题吧！王丽爱上了陈剑。请你用手语表达出来。”李梦笑着说。
“好。”王丽打了一个手势，意思是“李梦爱上了陈剑。”
李梦见了，笑着捶打王丽：“你真行呀！竟然敢取笑我这个老师了！”
“我学得怎么样？还能灵活运用吧！”王丽笑着说。
“还真不错。等到黄龙回来，我让你们两人用手语交流，看你们两人谁学得好。”李梦说。
“好主意。李梦，我发现你真是一个好老师，你要是当老师，学生一定喜欢你。”王丽说。
“真的么？”
“真的。你教学生肯定不呆板，你会趣味教学。”王丽笑着说。
“嘻嘻，学生夸老师，就是对老师最大的褒奖了。谢谢你这个我得意的门生。”李梦说。
……
韩冰看了看太阳，快中午了，她也感觉到有些累了，说：“我们就学到这里吧！下午再巩固一下，你应该也可以了。以后自己多练习。”
“是。”黄龙说。
韩冰和黄龙回到了木屋，李梦看见他们回来了，笑着说：“黄龙，你过来。”
韩冰看见王丽也在那里，自己回了房间。
“黄龙，学得怎么样了？”李梦问。
“韩冰老是说我学得不错。”黄龙看着李梦，心里说，你教我就好了。为什么不让我跟王丽一起跟着你学习呢？
“你看着想什么？”李梦见黄龙盯着自己看，问了出来。
“我在想，头儿为什么不让一个人教两个人？”黄龙掩饰着自己，目光从李梦的脸蛋上移开了。
“你们两人基础不同。王丽跟着我睡了一个晚上，平时又跟我在一起的时间多，我开始教过她一些基本的手势了。”李梦说。
“这样呀！”
“黄龙，我想看看你跟王丽两个人用手语交流，怎么样？这样对于巩固你们学的有很大的作用。”李梦说。
“好吧。”
“你们开始吧！”李梦说着看着王丽，意思让她带头。
“你上午学得开心么？”王丽打了一个手势。
“我上午不开心。”黄龙也打了一个手势。
“为什么不开心呢？”
“韩冰教我的时候太严肃了，我真的成了小学生。”黄龙说。
“学习是一件严肃的事，你要乐学，这样就开心了。”
“你说什么？我没有弄明白你的手势的全部意思。”黄龙没有打手势，开口问。
“嘻嘻，你比不过我的学生。刚才她的手势是说，学习是一件严肃的事，你要乐学，这样就开心了。”李梦说。
“我不这样认为，学习不一定要在严肃中学。再说，我也不是小学生了，应该因人施教，手语本来是很有趣的，如果让人在兴趣中学习，效果会更好。”黄龙争辩说。