第二百三十九章 东非历史课

东非没有搭理日本人的意思,反正法理已经从远东帝国手里拿到了,所以为了保证自己在当地的经济利益,驻军是很合理的事,至于日本人找麻烦或者抗议,都是无关痛痒的小事。……第一镇市。奥托中学。“今天我们继续学习世界古代史,以史为鉴可以知兴衰,所以历史是每一个东非中学生的必修课。”历史的重要性不言而喻,尤其是东非这种国家,众所周知,东非没有历史,所以东非不得不推行世界古代史。东非的发展这十几年时间,还尽是些殖民和奴隶制度的黑历史,所以现在不足与外人道焉。不过恩斯特也不打算瞒着,这种事在恩斯特看来堵不如疏,以后东非时间长了,可以自己编写一套作为官方背书的主流历史即可。美国人不会把屠杀印第安人写入国民教育的历史课本,恩斯特就敢把对黑人的迫害写入东非的历史教材,反正那个时候恩斯特差不多也没了,那点恶名他也不太在乎。“三国一统,合而为晋,但是晋朝是一个短命的王朝……最后导致了五胡乱华,这一点和彼时西方的罗马帝国非常相似,所以国家统治阶层奢侈享受,攀比之风盛行是两国国家灭亡的重要原因。”“所以一个国家最优良的状态应该是整体社会氛围健康向上,人人勇于承担社会责任,各司其职……”老师在上面自话自说,有些学生就已经开始争论起来。“晋朝灭亡和分封制脱不开关系,八王之乱迟早要发生,把整个西晋的人口、粮食、实力消耗殆尽,然后就是被外族灭亡,自己把自己打没了,才被外族灭亡的,所以内乱是根源,外族入侵是结果。”“西晋初期,胡人就开始不断地从周边地区开始向华夏大规模移民,所以民族政策十分关键,像晋朝就没有完成民族融合,如果东非没有相互通婚,移风易俗,统一语言的话,那未来一定会遭遇和晋朝一定的遭遇。”“我们东非的民族问题,应该主要是黑人,黑人数量太多,那就可能造成一样的结果。”“你这就杞人忧天了,以前第一镇市就有不少黑人,现在你能看的到么?这说明黑人数量是不断减少的。”“这样会不会太残忍?”“呵呵,非我族类其心必异,你看晋朝对外族很优待吧!最后不还是把屠刀对向了晋朝的百姓。”“要我说应该对黑人进行物理意义上的缩减,学习一下盎格鲁撒克逊人。”“咳咳,其实说到罗马帝国的灭亡,好像也有日耳曼人的功劳,而日耳曼正统好像就是我们德意志人。”“文明是创造和毁灭,东非要是不想走上毁灭的道路,就应该对外族问题严防死守。”东非的学生聊起民族问题那是一点也不尴尬,得益于东非的宣传还有政策,让这群土生土长的东非孩子相处的很融洽,毕竟许多人都是一块长大的,或者自己父母是一方白人,一方是黄种人,使得东非的混血儿非常普遍。纯种德意志人和华人反而成了少数,至少反映在东非新生代上是这个情况,这个时代要是能靠花言巧语找到老婆,那确实有本事,但是这种人是少数,尤其是东非的那群大老爷们,很多都是农村汉子,嘴也笨,如果东非不帮他们想想办法,还真有可能在东非打一辈子光棍儿,所以东非大部分婚姻都是由国家开展的包办婚姻。而包办婚姻可没有挑三拣四的权利,为了加速东非民族融合,东非也必须出此下策,其实这也不算什么耸人听闻的事。现在是19世纪,一个文化既保守又开放的时代,而东非的社会氛围比大多数国家更保守。“好了,今天历史课就到这里了,这周作业就写一篇对今天这课的感悟,要议论文,字数不低于五百字,上不封顶,下周一要上台展示。”一听到作业,讲台下传来一片哀嚎,要是让恩斯特知道绝对狠狠的鄙视这群没有经历过题海战术的家伙,如果不是东非财力有限,纸张在这个时代又比较珍贵,恩斯特肯定要让教育部多印一些练习册。不过话说回来,课本上的知识也确实足够东非学生学习了,考试和练习册不过是加强他们对知识点的掌握和对问题的应变能力。这种就属于纯天赋,脑筋好使的自然是能从容找到解决途径,一般的在见多识广后也能融会贯通,脑袋笨的才要反复刷题。所以东非这种相对宽松的教学环境反而更容易把天才,刻苦和感兴趣的学生筛选出来。东非的义务教育注重的就是筛选,而不是提升,因为东非普及中学教育这一点就已经比世界上所有国家超前,整体提升算是最高的了,可以应对未来的国际人才竞争,而且有优势,只不过很多年后才能体现出来,现在属于耕耘阶段,开花结果需要时间。提升是一件费力不讨好的事,就比如远东前世的教育可以说是冠绝全球,不要看出国不归的人才很多,实际上对于远东庞大的学生群体只能算九牛一毛。毕竟和学历匹配岗位就那么多,远东的教育体系却培养出了过剩的大学生数量,国内的就业水平也满足不了他们的需求。至于海外留学生为什么看起来容易出成绩,那其实是一种错觉,国外资本家又不是傻子,他们也要从留学生里掐尖,而远东能留学的学生群体本身能力就比较不错,加上西方百年积累,自然不容易被超越。就比如机床这种东西,他就是越来越精确,鸡生蛋蛋生鸡,而先发国家优势远超后发国家,即便是美国苏联日本都没办法和那些老牌欧洲国家比较,就是因为历史没有欧洲长,欧洲作为工业革命的发源地,先天优势摆在那里。机床的高端产业基本上被欧洲国家把持,比如德国,瑞士,意大利,西班牙……像远东帝国这种追赶者,除非能走出新路子换赛道,不然只能一直跟随。而且筛选出优异人才,也最符合东非的国情,东非在高等教育和高科技领域资源比不上那些老牌强国,甚至可以用匮乏来形容,而没有这些作为支撑,东非的教育一个萝卜一个坑,自然要让有能力的人上。