第六〇四章 提取纤维

樊晓晓同时想到了，纸也是纤维做的。

现在第一步要解决的，就是要将纤维提取出来。

研发部又接到了新任务，提取所有动植物的纤维。

可没有人知道什么是纤维，樊晓晓便每天晚上为他们突击补课，告诉他们纤维是什么。

最直观的就是植物的根茎叶片，嚼不动的野菜，就是老了，纤维太多。

以此类推，各种花草树木都有纤维，这些纤维对于植物而言，就像人类的骨骼一样。

大家顿时明白了，人类如果没有骨头，那就是一堆烂肉，寸步难行。

动物的纤维就是皮毛。

他们现在的任务，就是要将那些纤维提取出来，然后重新组合。

樊晓晓指着手中的纸，和身上的衣服，这些东西都是动植物纤维重新组合出来的产物。

所有人立刻瞪大眼睛，他们只觉得头领是神明一般的存在，所以头领的东西充满了神秘，根本没有人去探究那些东西是怎么做出来的。

头领的衣服飘逸轻便，根本不是他们这些只知道用杂草兽皮包裹身体的人能够想象出来的。

头领的纸更是他们见所未见的好宝贝，看起来一张薄薄的纸毫不起眼，却可以写下很多字，实在让他们难以想象。

这些他们无法想象奉若神明的东西，原来都是纤维组成的？

看着这些人将信将疑的目光，樊晓晓直接撕下一张小纸片，让他们仔细观察纸片撕开的缺口，那上面有一层细细的绒毛一样的东西，这些东西就是纤维。

原来如此！

大家总算对纤维有了一点具体的了解，同时又让他们陷入了更大的困惑之中。

纸片缺口的绒毛太过细小，如果不是头领让他们仔细观察，没有人能够察觉。

再看头领的衣服，那么轻薄柔软，肯定也是极其细小的纤维组成的。

如果要这么细小的纤维才能做出衣服和纸张的话，在他们的印象里，没有哪种植物的纤维如此细小。

野兽的皮毛另当别论，好像也只有那些兽毛的纤维最为细小了。

可银狼部的人不多，能够打到的野兽有限，直到现在，还有人光着膀子，没有穿到兽皮长袖。

兽皮的供应尚且不足，又怎么能收集到足够多的兽毛？

“兽毛只是纤维的一种，而且兽毛纤维更适合做出衣服的面料来，纸张却是植物纤维做出来的。”

樊晓晓一眼就看穿了大家的疑惑，立刻给出了一个结论，然后让他们回去琢磨，如何提炼出植物纤维来。

如果说对纤维最有直观感受的，只有曹器。

他长期与草打交道，草鞋是他发明的，而自从成立了草器小组，他更是开始尝试各种草编织物。

他以前并没有想过，为什么只有草可以编制草鞋，木头却不可以的问题。

现在头领给大家讲解了纤维的知识，他立刻明白了其中的关键。

相对于木头来说，草是柔软的，草的纤维肯定也是柔软的，就像野兽的兽毛一样。

当然，兽毛的纤维更加柔软，所以兽皮裹在身上才不扎皮肤。

如果能够让草的纤维也变得柔软起来，岂不是也可以做成衣服了？

而且头领说了，那种神奇的纸张也是植物纤维做的，那草的纤维岂不是比兽毛的应用范围更广？

如果将草纤维提取出来，是不是就会变得像那张纸的缺口一样，变成那种毛茸茸的样子？

他越想越兴奋，恨不得马上开始做实验。

樊晓晓知道，提出理论很简单，要变成现实却很难。

这些人没有前人的经验可以借鉴，只能自己慢慢摸索，这样摸着石头过河，等到真正做出纸张和面料来，不知道要等到何年何月。

她的储物袋里其实还有一些大宝小宝穿过的旧衣服，虽然有些缝缝补补的痕迹，可给这些孩子们穿还是绰绰有余的。

这些熊孩子再怎么闹腾也没有大宝小宝闹腾得厉害，而且他们与自己的两个孩子不同，如果他们拿到衣服，肯定特别珍惜，就算是要打架，也会脱下衣服，光溜溜地干架。

只是这些孩子太多，大宝小宝又长得太快，换下来的衣服有限，根本不够一人一件。

孔老夫子说，不患寡而患不均，大家都没有，谁也不会感觉哪里不对，一旦有人得到了别人得不到的东西，得不到的人立刻会觉得不公平。

兽皮可以等到下一次打到野兽就有了，真正的衣服却很难等到新的。

反正现在才是早春，也不用急着给孩子们换装，还是等等再说。

第二天，孩子们果然早早来到学校，樊老师来上课，他们再也不敢在下面叽叽喳喳了。

虽然大多数人的认真都是装出来的，起码表面上比昨天有了很大的进步。

等到选出了班长和几个班干部以后，大家总算放松了一些。

只不过大家心有余悸，不敢再大声吵吵嚷嚷，却在下面开始偷偷用手比划。

用手势交流本来就是他们的长项，不用人教，天生就会。

“去操场。”

樊老师淡淡的三个字，顿时让孩子们怒目而视。

当然，他们的怒目不敢对樊老师，而是那几个在下面手舞足蹈，交流得不亦乐乎的家伙。

这一次，樊老师不带他们跑步了，直接让班长带队，先在操场上排好队，又练习了一会儿前后左右，感觉比昨天整齐了那么一点，才让班长带他们去跑步。

樊老师就站在操场中间，眯着眼睛看他们跑步。

孩子们顿时感到压力大增，昨天樊老师在前面带队，有几个孩子在后面偷懒，看到有人累趴下了，自己也跟着趴下。

当然，他们也并不是一步都没跑，累也不是一点都不累，只不过还远没有达到极限，就跟着别人一起趴下了。

樊老师当然知道有人在偷懒，可她并没有说什么。

那几个偷懒的孩子还以为自己做得很隐蔽，樊老师根本没有发现自己在偷懒，今天又准备如法炮制，可樊老师不在前面带队了，站在操场中间，就让他们不敢乱来了。

樊老师并没有紧紧盯着每个人，眼睛也只是随意扫来扫去，可每个人都觉得，樊老师在盯着自己。

真的有人累趴下了，樊老师便让他去旁边休息。

可一旦有人想跟着趴下，来个浑水摸鱼，一颗小石子就被樊老师的脚不小心踢过来，一不小心就落到了这个孩子的腿弯处，让他条件反射地跳起来。

再想趴下是不可能了，只好继续坚持跑下去。

樊老师是故意的吗？

偷懒的孩子心里嘀咕，却并不敢肯定。

直到两三个想偷懒的孩子都被樊老师的小石子不小心踢中，再也没有人敢随便偷懒趴下了。

他们很不解，明明有人是真的累趴下了，自己只是想跟着混趴下，樊老师怎么就知道自己是装的，另一个人不是装的？

不过这个问题他们也只敢在心里想一想，说出来是万万不敢的。

最后的结果还是很美好的，再也没有人敢浑水摸鱼，全部老老实实地跑到实在跑不动了。