第五十章 青山镇日常（冬-教育篇）

9985年冬，第一场大雪来的比往年更早一些。

清晨，霍格难得的没有前往乌山上修炼刀法，只是呆呆的看着这鹅毛大雪。

因为就在昨天，妻子琳娜偷偷的告诉他。。她好像又怀上了。

霍格兴奋的一个晚上没有睡着，今天也难得的没有修炼。第二个孩子被怀上，这对他的冲击不比抱着林雷的时候少。

从这一天，霍格减少了修行的时间，更多的时候留在了家里，还自学厨艺，打听对孕妇和孩子有好处的种种秘方。

这些行为，可一点都不像是一位接近圣域实力的伟大强者，这也让琳娜有些苦笑不得，有时霍格实在是有些反应过度了。

十个月时间过去，十月怀胎。。。。孩子出生。

抱着这留着自己血脉的孩子，霍格也感到一种血脉相连的生命传承之感。

这个孩子，也叫做沃顿。

霍格也不敢肯定，这个同样在玉兰历9986年将会出生的自己的第二個孩子“沃顿”，会不会和原本历史上的“沃顿”是同一个人。

毕竟，一个人一生最激烈的争斗，还是在母亲怀孕之时呢。

不同的时间，不同的地点，不同的姿势。生下的也会是不同的孩子。

非要验证，至少得要六年后，他检查沃顿的龙血战士血脉浓度才能明确知晓。

当然，由于他如今的崛起，其实沃顿有没有龙血战士血脉浓度程度高低区别都并不大。

龙血战士血脉浓郁，那就是直接可以修炼龙血斗气。

龙血战士血脉浓度很低，他自然会想办法弄来九级龙族和圣域龙族龙血。

虽然说“纯血”的龙血战士，论身体潜力要比饮用龙血的更强一些。

但是真走到那一步，真正影响实力的还是对“势”，对“法则境界”的感悟。

先天的优势客观存在。可走到圣域的最巅峰，想要更进一步的还是“法则玄奥”。

当然，现在说这些还太早了。

现如今，林雷才四岁，沃顿才刚刚出生。

距离他们成为伟大的强者，还有漫长的岁月要走。

对于他们的教育，霍格现在也只是刚刚提上议程。

如今才四周岁的小林雷，说话吐字已经很清楚，整天蹦蹦跳跳的，似乎天生就比普通的小孩聪慧的多。

霍格觉得，林雷也差不多可以到似乎是可以开始了教育学习了。

四岁的小朋友，放在霍格第一世的地球上刚刚上幼儿园，通过玩耍的方式来学习知识。

为人父，对于林雷的教育，霍格认为自己必须上心。

对于孩子的教导，会影响他的一生。

一个月后。

巴鲁克家族府邸的书房中，穿着毛绒绒的衣服，已经满四周岁的小林雷，满脸认真的听这霍格的话。

只是眼神朦朦胧胧的，一连萌萌哒的表情，两只小手抓紧着左边一只狗，右边一只猫——狗子是雪狼小白，而猫也是霍格从魔兽山脉中抓来的一只猫猫魔兽。

和狗子和猫猫一起排排坐，然后认真的听父亲的讲解。

在玉兰大陆，普通人和小贵族基本上是没有针对幼年孩童的教育，顶多学学文字。

而顶尖的大贵族，倒是可以请私人的教师进行指点。

这玉兰大陆，贵族要从小开始学习文字、常识、历史、艺术、政治。当然，最重要的是还是进行战士和魔法的修炼。

这魔法修炼，他们巴鲁克家族的的祖屋里其实还真藏着一位“魔法教师”，那位德林柯沃特老爷子可是大地圣魔导师，当家庭教师绰绰有余。

不过。。魔法这方面，其实就是晚点教也无所谓，玉兰大陆上都有五六十岁方才接触魔法，最后也能大器晚成之辈。

在霍格想来，老人家隔代亲的教导未必很好，还是要他自己先教导一番吧。

至于战士修炼。。。其实也还早，现在才四岁的幼童也不可能开始学习战斗和厮杀。

这是玉兰大陆，又不是忍界，还没有谁丧心病狂的让四岁的孩童上战场，连开始锻炼都不太可能。

四岁孩童身体娇嫩，根本承受不了战士的锻炼。

而更重要的是，孩童的心智远远没有达到成熟到足以进行修炼的阶段。

至少得五岁六岁，才能开始最基本的一些锻炼，而且是针对身体身体和斗气的基础锻炼之法，都不能学深入了，只是学些基础。

而在十岁左右的少年人才有资格拿起兵器，学习真正的战斗搏杀之术。

待到身体开始发育，从十二岁到十六岁，这才是战士提升最快的时期。十二岁的少年一级战士都不是，等到十六岁却已经是六级甚至七级战士，这都是常有的事情。

现在年仅仅四岁的林雷，在霍格的指点下也只能逐步开始学习文化。

虽说这方盘龙宇宙是强者为尊的宇宙，但是学习历史、艺术、政治，依旧有其价值所在。

前世就有说法，读书使人明理。

而“道”就是“理”。

思维空空的莽汉，也成不了厉害的战士。

而魔法师几乎都是知识渊博之辈。

对于这一块的教育，霍格还是很用心，同时也有很大的把握的。

首先，这巴鲁克家族的教育是非常的优秀。

巴鲁克家族，一个古老的家族能维持家族千年，虽然不断衰败但是却源远流长，这本身就是很不可思议的事情。

近千年来，巴鲁克家族的子弟全都无法修炼斗气，诞生强者极少，能不断传承下去，这当然不容易。

教育的好，人明智而不犯错误，才能让家族不断的延续。

霍格教授林雷的首先是文字和语言。

但凡是贵族，至少也得流畅的与人书写交谈。

贵族当然可以是文盲，但这是会被人笑话的。

林雷用心学习了最常见的三万个文字后，又开始学习基础常识和数学逻辑。

所谓的通识教育，这才是开启真正智慧的必经之路。

霍格发现，小林雷虽然年少，但是却足够聪明。即便是学习文化，同样也能举一反三。

对此霍格只感觉骄傲，这显然是他的种，继承了他的才智和天赋，不愧是他的孩子。

而随着时间的推移，霍格教授林雷的课程的内容也逐渐的变得艰难起来。

到了玉兰历9987年冬天，林雷五岁的时候，他已经能熟练的使用最常用的上百个文字，会简单的加减算式了---放在普通贫民中，已经算得上非文盲了。

霍格传授的内容也开始复杂起来，包括地理、历史、艺术、政治、经济。

对于还只能算是“孩童”的林雷，霍格的教导的确算是过于高深了。。

然而面对这些知识，林雷却如海绵一般的迅速吸收知识，不断的成长着。