112，升旗
五一过后，宏志2班的班主任换了，是原语文老师刘树柏接手的，陈枫在其中搅动大旗做了很多努力。
他从没有和任何一个同学说过“他和潘老师关于班级管理方式的沟通”也没和别人吹嘘他把这件事办成了，怎么，怎么了不得！
可这一次，敬佩，惊讶，种种目光把他包围了，就连平时对他有所非议的同学也另眼相待，他的身上又升起了一道光环——领导者！
他们不知道的是，领导者班长同学其实很愧疚呢，潘老师是好人，刘老师也是好人，结果他专坑好人……
那天他去找潘老师的时候，见到陈枫她笑着说：“坐”。
而当他把“劝退书”拿出来好一番解释，还很有心机的尬聊，她不悲不喜反到平静的跟陈枫说：“别让你们的同学去闹，这件事我去跟年纪主任还有学校沟通，刘老师确实比我适合。”
那一刻，陈枫真的愣住了！
他没想到事情会如此的容易，赔礼道歉，多手措施，甚至硬着来再闹一次他都准备好了，但都没用上！
事后语文老师刘树柏接手了宏志2班，一次交谈过后，陈枫才知道原来潘老师也有很多迫不得已，也承受了相当大的压力。
她是“空降指挥官”，还被学校要求“必须严格抓纪律”，“教学质量要跟上”，“成绩还不能下滑”，如此看来，潘老师也是难，反到是宏志2班显得不近人情，还好的是没有真的再闹一次，不然这师生关系该往何处去！
折腾一大通，新官刘老师终于上任。
她也有她的管理办法，第一件，就是恢复了原来班规，一切照吴老师制定的政策来，军心稳的很6。
第二件是对成绩，是对同学期许。尤其这一点，学校看的很重，她也必定把优先级提前，因而她道：“你们得努力学习，让学校看到，让我看到，才不辜负我的信任，若是做不到，也许我这个班主任也待不长。”
对待学生，她不打不骂更多的是劝，自习课也从来不占用。
她这种软言细语的管理方式对宏志2班这群吃软不吃硬的小小少年无疑很适用，整个5月，宏志2班，众志成城，学习劲头远超以往，还成立了各种学习小组，互帮互助，气氛远超从前。
当六月末考试来临，这骑黑马从岔道杀出，从新站在了巅峰，宏志2班，这一日再回文科第一。
所有的喧嚣，非议付之一炬！
6月9日，为了庆祝这次很有意义的胜利，班内举行了盛大的仪式，每个同学都要登上讲台发言，刘老师也笑着感谢同学们的努力，并高歌一曲《青春》，班内对她的喜爱更胜以往。
整个宏志2班由此开始，从新凝聚了一股向心力。
9号这一日晚上陈枫完成码字工作后，开始在网上查找关于国歌的一系列内容，明个6月10日，也就是星期一，按照学校要求这一天是宏志2班升国旗，而陈枫做为班长，被同学鼓噪+老师钦点成为了升旗手！
升旗仪式，这个事情陈枫接下了，心里也把它当成一件大事来做，对于先贤和烈士，他个人无比尊敬的。
而做为一个有着成年人思想的大男孩，他是决不允许国歌没放完，就把旗子升上去，或者国歌已经放完，旗子还挂在中间的这种事情发生的。
午夜的时候一个人听国歌，暗自合着拍子，国歌一共46秒，很有气势，很有感觉，他这种前世的小宅脑洞写手听着听着，一个人就开始想象那个画面，激动的不行，热血开始上涌！
中华民族……到了最危险的时候……我们发出……
我们万众一心……
前进，前进，前进进。
眼前浮现出战争年代的缭乱纷飞，感觉整个人都融入了进去，一遍，两遍，直到夜里一点钟的时候他觉得第二天自己肯定没问题这才安心睡去。
次日的清晨。
梨树一中，一个个方队从教学楼走出，偌大的操场被接近万人的队伍满满填充，人群显得十分拥挤。
主席台上老师做完了升旗前的主持工作，四名护旗手和陈枫这个升旗手从队伍后面一步步向前，此时操场有些吵闹，嘈杂，还隐隐有些议论声。
直到国歌响起，一种激动开始在每个人的心里流淌，做为升旗手陈枫对这种感觉体会最深，国强才有话语权，国强才能不被欺负，华人与狗不得入内的时代已经远走了，这土地上生生不息的坚强人民，勇于拯救自己，拯救民族的他们，是最值得敬佩的。
他伸手一扬，国旗飘荡，一点点，一点点，伴着国歌，寸寸向上。
红旗迎风，猎猎作响，山河汇聚其中，家国渲染其上，最后一秒，陈枫大力一拉，五星红旗猛的向上迎风飘扬。
在陈枫的视线里，柔顺的阳光穿过红旗的中央，它很美，潇洒恣意，满是霞光。
我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
纹丝不差，音乐消失，旗子腾飞于高空，这一刻没有哄笑，没有喧闹。好一会，全场都响起了掌声，升国旗这虽然不是什么难事大事，但做到这么完美，确实很难得。
而这一刻，陈枫的心境尤为不同，他的笑灿烂无比，这是他和华夏国的第一次握手，有特殊意义。
更远的地方，在他的身后，有两个女生脸颊红红，一个是13班时陈枫的前桌陈婷，另一个是宏志2班他的原同桌柳雪妍。
他笑起来真好看，两人彼此不认识的女生同时呆了呆。
陈婷低下头努力不让别人看到她已经红了的脸，在重点班虽然已经没人欺负她了，她还是羞涩的紧，柳雪妍则是美眸一闪一闪跟着陈枫的脚步，直到看不见。
而陈枫对此毫无察觉，他只知道这一天白云很美，天空很蓝，地面上是阳光穿过树梢和树叶落下来的光斑，一点，一点，闪着这个世界对他的接纳和亲密。