第152章 就班门弄斧怎么滴？

听父亲这口气，态度应该是这样的：

反正老子没有暗中授意王之垣捉拿何心隐，但何心隐他自己作死，非要往枪口上撞，那有什么办法？

看似好像没毛病。

但仔细想来，身为国家最高统治者之一，不为弱势一方辩护，那不就等于间接扼杀吗？

何心隐再牛逼，也只是一位弟子众多的山人，如何与湖广巡抚这样的封疆大吏相抗衡？

高官要整一名教授，那不是小菜一碟？

私立书院泛滥，本质上，与后世野鸡大学泛滥是一个道理，整治肯定是很有必要的，整治的方法也可以借用。

只是父亲采取的方法过于极端：一律查禁。

何心隐不过是其中一个典型代表，枪打出头鸟嘛，父亲的本意是要查禁全国私立书院。

对此，张静修很清楚，但父亲方向性的偏差，他觉得需要帮助纠正一下，尽量朝着正确、健康的方向上发展。

为了让父亲易于接受，张静修尽量保持温和的语气，劝道：“爹，何心隐是翻不起大浪的，你又何必将他放在心上？”

“我没有。”

见父亲脸色不大好，两道吊额眉蹙成一团，回答的语气也是气咻咻的，好像欠他几百万不还似的。张静修便想着，是不是要先说几句好话过渡一下，毕竟人都喜欢听好话。

于是道：“爹，自隆庆六年夏你荣登首辅以来，欲开创出大明王朝的中兴气象，便一直致力于改革事业。首先是整饬吏治，裁汰冗员，大兴考成法，让六科监督六部，内阁稽查六科，如此考核制度的建立，使内阁真正成为权力中枢。这样，爹就能理直气壮地担负起为皇上总揽朝纲调理阴阳的重任。”

果然，张居正两眼放光，好小子！居然敢在老子面前议政？那不是班门弄斧吗？

张静修当然察觉到他父亲目光的变化。

的确，在他眼中，父亲就是一个天生的政治家。

任何时候，只要谈及政治，父亲都是激情满怀，一副“唯我独尊、舍我其谁”的样子。

可这次，儿子就想班门弄斧一次，怎么滴吧？不撸两把，哦，不露两手，你还不知道儿子有多硬！

张静修接着说道：“自万历二年开始，爹又整顿驿递、税关、盐政、漕政、马政，一直到子粒田征税，可谓事无巨细，一一厘清，将许多不合理的制度逐一改正，几年下来，国家财政已经基本好转，过去入不敷出年年积欠，现在一年的收入，恐怕可供三年的费用。爹，孩儿没有说错吧？”

张居正欣喜的同时，目光中也含有几分诧异，这小子咋还说得头头是道呢？

好，爹只管听着，看你小子能说出什么花儿来？

张静修侃侃言道：“去年，爹敦请皇上颁旨全国开始清丈田地，首先在山东、福建试点，若非因为受到夺情风波的影响，恐怕今年已小有成效，爹预计三年时间完成这个目标。一旦大功告成，每年的赋税又会增加许多，这是毋庸置疑的。”

稍顿了顿。

主要是为了观察父亲的神情变化。

“届时，国富兵强、物阜民丰的太平盛世必将来临，士有报国之途，农有可耕之田，工有一技可用，商有调剂之才，再加上孩儿未来开创出的若干神器助攻，大明王朝必将呈现出一派欣欣向荣的气象，朝有贤臣野无饿殍，可以说是自永乐皇帝以来最好的局面。”

张居正听着，不禁有些痴痴然了，这让他又一次感觉，眼前这个少年好像不是自己的儿子……

太奇葩！

太妖孽！

太不可思议！

张静修感觉目的达到了，管他的，先一顿马屁丢过去再说，将父亲喷得如坐云雾般缥缈，然后好谈正题。

其实也不叫马屁，这些确实都是父亲做的。

张静修猛咕了几口淡茶，抹了抹嘴边的余滴，然后将话锋一转：“但不如人意的地方也有，比如学校。”

还故意将“学校”二字着重强调了一下。

张居正听得入神，也没打岔儿。不过，提及“学校”的问题，他表情倒是严肃多了。

“洪武初年，高皇帝便下令在全国各府县建府学、县学，十五年高皇帝又颁诏天下祀孔圣，赐学粮，增加师生廪膳，凡入府学、县学的学生，一律由国家负担费用，并免去生员一家之赋税。当初国朝初创需要笼络人才，高皇帝累年增加廪膳生员的名额并给予殊恩优抚，的确让天下读书人为之大振，应该说是非常正确的国策。”

“然而，到了宣德年间，廪膳生员太多太滥，已成为国家的负担，于是皇帝陛下给各府、州、县重新定额，一时削减了不少生员名额。此项改革得罪了不少人。后到了景泰元年，新皇帝继承大统，为了收揽人心，又将生员定额取消。”

“到成化三年，再次定额；再到正统十年，又一次放开生员编制。就这样，一定一放，至今已是一发不可收拾了。一入学校，穿上宽袖皂边的五色绢布衫，就等于鲤鱼跳农门，哪怕一辈子考不上举人进士，但只要占着生员名额，照样优免课赋，享受朝廷赐予的廪膳。”

“当年，高皇帝创设府学县学，意在为朝廷培养人才，体现朝廷的养士之恩，可发现到现在，这养士的制度显然已经变了味儿。府学县学里的生员，虽仍有读书博取功名的，但近年来也有许多不肯钻研经邦济世的实际学问，而是一味地标新立异，不再奉程朱理学为圭臬，比如泰州学派何心隐等人。这样，朝廷每年花费大把的银子，养的却不是对朝廷有用的士，而是一帮狂徒。”

“说得好！”张居正实在是激动不已，听完儿子这一大段话，他忍不住大叫一声。

原本抱着“小觑”的心理，就想看看儿子能说出什么花儿来，没想到还真能说出花儿来了。

简直就是一语中的，直抵问题要害。

这不正是当下学校存在的问题吗？国家为此付出了多大代价？每年花费多少银子？可到头来的效果呢？

所以，这个现象一定要扭转。

这也是整顿学校的根本动机。

只是，这个浑小子……功课做得很好哈！竟然哪朝哪年开放、收紧生员的名额都摸得一清二楚！

要不，首辅的位子让给你做做？

此时，张居正不仅仅是两眼放光、惊喜诧异这么简单了，对自己这个儿子的认识和喜爱又加深了几分。

好儿子！想不到最具有老子风范的是你！

我张居正后继有人啊！

见到父亲的神情，尤其是听到“说得好”那三个字时，张静修心里暗自窃喜，怎么样？儿子有班门弄斧的资格吧？

不仅有，而且比你手上的斧头更锐利哩！

嘿嘿嘿……不信等着瞧！

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